Saksa lapsille opitaan eri tavalla kuin aikuisille: lapsi ei tarvitse taivutustaulukkoja tai sääntöjen selityksiä — hän tarvitsee värikkäitä sanoja, kuvia, ääntä ja lauseita, joita voidaan heti käyttää leikissä. Paras tapa oppia kieli lapsilla on lyhyiden säännöllisten oppituntien kautta, joissa ei ole painetta tai arvioita, vaan on kiinnostusta ja jokapäiväistä pientä voittoa.
Mistä iästä aloittaa
Ikä neljästä kymmeneen vuoteen on otollinen: lapset omaksuvat kielen lähes vaivattomasti, jos prosessi pysyy hauska. Mutta oppiminen riippuu iästä. Pikkuisia 4–6-vuotiaita kannattaa tutustuttaa kieleen leikillisesti, kuvien ja laulujen kautta, ilman lukemista ja kirjoittamista. Järjestelmällisiin oppitunteihin korteilla, joissa täytyy lukea ja pitää huomio pidempään, sopiva ikä on noin 7 vuotta — tuohon mennessä lapsi lukee jo ja kykenee lyhyeen tietoisesti harjoitteluun. Aloittaa kannattaa joka tapauksessa ei kieliopin, vaan ääntämisen ja yksinkertaisten sanojen kanssa: perusasiat löytyvät oppaasta aakkoset ja ääntäminen. Kuvakortit ääntämisineen koetaan lapsilla leikkinä, eikä opiskeluna — kokeile:
Tärkeämpää kuin ikä on säännöllisyys ja mieliala. Lapsi, joka harjoittelee viisi minuuttia joka päivä, ohittaa sen, joka pakottautuu istumaan puoli tuntia kerran viikossa. Älä kiirehdi lukemisen ja kirjoittamisen kanssa: ensin korva ja puhe, kirjaimet tulevat itse. Äläkä murehdi aksentista tai virheistä — lapsuusvaiheessa ne tasoittuvat nopeimmin, ja pelko virheistä puolestaan vähentää halua puhua.
Kuinka opettaa lasta leikin avulla
Pääkreetti lasten oppimisessa on lyhyempi, mutta useampi: viisi-kymmene minuuttia useita kertoja päivässä toimii paljon paremmin kuin yksi pitkä oppitunti, jossa lapsi väsyy ja menettää kiinnostuksen. Käännösten sijasta kannattaa perustaa kuviin ja ääneen, jotta sana yhdistyisi suoraan kuvaan, eikä venäjänkieliseen välikieleen. Erityisesti laulut ja piirroselokuvat saksaksi ovat toimivia — tästä menetelmästä kerrotaan tarkemmin osiossa runoja ja lauluja. Ja sen sijaan, että arvostelet, kehu lapsia useiden päivien jälkeen: pelillinen motivaatio ja tunne "minä onnistun" pitävät lapsen kiinnostuneena paremmin kuin vaatimukset.
Lapselle on tärkeää "leikkiä kieltä", eikä "opettaa" sitä. Kuvakortit muuttavat oppimisen leikiksi, ja sanat jäävät helposti mieleen.
Hyvin toimii myös "saksa ympärillä": laita tarroja tavaroihin kotona — die Tür (ovi), das Fenster (ikkuna), der Tisch (pöytä) — ja ne jäävät helposti mieleen. Muuta arkea leikiksi: laske portaita saksaksi (eins, zwei, drei), tervehdin aamulla "Hallo!" ja hyvästele "Tschüss!". Kun kieli on sulautettu tavalliseen päivään, lapsi omaksuu sen ilman yhtäkään "oppituntia".
Ensimmäiset sanat ja aiheet
Sananvalinnoissa kannattaa käyttää lapselle läheisiä ja ymmärrettäviä teemoja: eläimet, lelut, värit, ruoka, perhe — asioita, jotka ympäröivät häntä ja kiinnostavat. Substantiiveja kannattaa tarjota artikkelin kanssa, mutta ilman sääntöjen selityksiä: lapsi muistaa hienosti "der Hund" kokonaisena sanana, ja se on normaalia. Jos saksaa alkaa opetella myös vanhempi yhdessä lapsen kanssa, hänelle on hyötyä oppaasta saksaa aloittelijoille — yhdessä oppiminen on kiinnostavampaa ja tuloksellisempaa.
Aloita sopivasti muutamalla haarukoidulla setillä. Eläimet: der Hund (koira), die Katze (kissa), der Vogel (lintu). Värit: rot (punainen), blau (sininen), gelb (keltainen). Perhe: die Mama, der Papa, die Oma (isoäiti). Tuntemista lisäämällä ensimmäiset lauseet syntyvät nopeasti — "Das ist ein Hund" (tämä on koira) tai "Ich heiße …" (nimeni on …) — ja lapsi tuntee ensimmäistä kertaa puhuvansa saksaksi todella. Aiheita laajennettaan kiinnostusten mukaan: rakastaa autoja — opettaa liikennettä, rakastaa ruoanlaittoa äidin kanssa — ruokaa ja astioita.
Usein kysytyt kysymykset
Mistä iästä aloittaa saksan opettaminen lapselle?
Sanastoihin ja lauluihin voi tutustua 4–6-vuotiaista alkaen, ja sovelluksen korttiopetuksessa on mukavampaa aloittaa noin 7-vuotiaasta, kun lapsi jo lukee ja pitää pidempään huomion.
Virittäytyykö lapsi sekaisin kielten välillä?
Ei. Lapset erottaa rauhallisesti kielet, ja varhainen kaksikielisyys päinvastoin kehittää ajattelua ja muistia.
Tarvitseeko lapsi kielioppisääntöjä?
Ennen kouluikää — ei. Riittää sanasto, lauseet ja leikki; kieliopin voi lisätä myöhemmin, kun lapsi hallitsee perussanastoa.
Kuinka pitää lapsen kiinnostus yllä?
Lyhyillä oppitunneilla 5–10 minuuttia, kuvien ja äänen avulla ilman käännöksiä, lauluilla ja kehuilla useista päivistä. Leikki on tehokkaampaa kuin arvosanat.
Kuinka monta sanaa lapsi voi oppia päivässä?
Vähemmän kuin aikuiset: 5–8 sanaa lyhyessä oppitunnissa riittää. Tärkeitä on säännöllisyys ja nautinto enemmän kuin määrä.
Kommentit
0 ·